1. Lernpsychologische Grundlagen:
- Vermittlung von grundlegendem Verständnis der Lernprozesse und -prinzipien
- Anwendung von didaktischen Methoden zur Förderung des Lernens in der Pflegeausbildung

2. Lernförderliche Rahmenbedingungen schaffen:
- Identifikation und Analyse von individuellen Lernstilen der Auszubildenden
- Lernförderliche Umgebungen schaffen
- Lernförderliche und lernhemmende Faktoren

3. Kommunikation und Feedback:
- Aufbau einer vertrauensvollen Kommunikationskultur zwischen Anleiter*innen , Auszubildenden und Praxisanleitungs-Team
- Effektives Feedback als Instrument zur individuellen Förderung und Weiterentwicklung

4. Konfliktlösung im Ausbildungsalltag:
- Erkennung und Analyse von Konfliktsituationen in der Pflegeausbildung
- Vermittlung von Konfliktlösungsstrategien und -techniken